Tijdens onze studiedag op 19 december stonden twee belangrijke onderwerpen centraal: de meldcode en het pedagogisch klimaat.
In de ochtend zijn we met een externe trainer aan de slag gegaan over de meldcode. De meldcode is een stappenplan dat helpt om signalen van zorgen over het welzijn van kinderen op een veilige en duidelijke manier te bespreken en signaleren. Dit kan gaan om grote zorgen, zoals mogelijk geweld of verwaarlozing, maar ook om kleinere signalen, zoals teruggetrokken gedrag, onzekerheid of moeilijkheden in de ontwikkeling.
Het belangrijkste dat we hebben besproken, is dat wij altijd eerst zorgen delen met ouders. Of het nu gaat om gedrag, veiligheid of welzijn, het contact en de samenwerking met ouders staat centraal. De meldcode helpt ons om dit zorgvuldig en professioneel te doen, zodat kinderen de juiste ondersteuning krijgen wanneer dat nodig is.
In de middag stond het pedagogisch klimaat centraal. Wij werken binnen ons LOC vanuit de positieve psychologie. Dit betekent dat we kinderen positief benaderen en vooral de nadruk leggen op wat goed gaat. Dat neemt niet weg dat er duidelijke regels en afspraken hebben waar kinderen en het team zich aan houden. Binnen ons team gebruiken we een gezamenlijke taal, wat zorgt voor duidelijkheid en voorspelbaarheid. Wanneer een kind zich niet aan de afspraken houdt, volgen we een stappenplan die ons helpt met hoe we kinderen aanspreken en omgaan met ongewenst gedrag.
